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昨天的一条热搜挺让人关注的，话题就是“超50%的00后都在做副业赚钱”。
北大国发院联合某招聘网站的调查数据显示，有81.3%的00后认为赚钱要靠自己，他们将赚钱看得更重。在新的一年，有50.7%的00后表示不关心会发生什么，只想搞钱暴富。已经工作的00后中有54.5%的人有自己的副业，高于职场中53.9%的副业比例。
那么问题来了，这些00后副业都是做什么赚钱的呢？
其中有15%的人从事的是教育、摄影、咨询等行业；9.5%通过短视频平台赚钱；其余的包括：开店、代购、微商、剧本杀主持人/NPC、网约车司机等。
我认识一个00后，她的副业是将教育跟短视频相结合，短视频上的只有1.9万粉丝，但是她每个月的变现额度超过了2万加，超过了很多职场人士。
她为什么可以赚这么多钱呢？我今天就把她赚钱的方法免费公开给大家，希望能够对大家有所启发。
她的主业就是一名教师，主要教一二年级的语文。因此，她在短视频上主要分享一些这个年龄段的语文学习方法。
表面上看，这只是正常的学习方法分享，实际上她已经为引流做准备。她会在评论区通过图标的方法留言“需要的，【脚踩图标】我哦”，这是可以躲过系统监控的引流方法（这也是几个月前的方法，不知道现在是否管用）。
说白了，这个老师就是在网上发布一些可能对学习或者复习有用的资料，通过私信的方式引导到微信上，再通过微信群的方式进行售卖学习资料。
可能有人不懂，这些家长看到这些视频为什么要去加她的微信呢？好像动机不够哦。实际上还是有一定的刺激性的，因为这些学习资料是免费分享的。
在你领完学习资料之后，大概率不会立马删除掉这个老师，因为她还会分享其他的学习资料。她就利用家长们的这种心理不断建立微信群，目前已经建立了6个微信群，都是满员状态。
每天会在群里发不同的学习资料，有的是从同行那里买过来的，然后再以每份3元或者5元的价格在群里出售。一般情况下，一天都可以收入600元左右，好的时候，一天可以收入2000多元。
总得来说，一个月副业收入可以达到20000元以上，比她在学校的工资高得多。由于她赚钱太多，导致好几个老师跟她学习，都在这样玩。
看到这个老师的案例，让我内心还是挺震撼的，因为她只是短视频创业者中的一个而已。在这个平台上，比她粉丝多的老师有太多了，如果都是这种私域的玩法，这可能让那些卖辅导资料的厂家怎么死的都不知道。
需要注意的是，短视频平台上不止有老师这个群体，还有各种各样的创业群体。他们可能会通过私域卖各种各样的产品，这些都会对正规的生产厂家造成销量上的冲击，只不过是多少的问题而已。
这些通过短视频赚钱的年轻人组成了这个社会的毛细血管，他们虽然一个人看起来没有多少能量，不过就是赚几万元而已，但是假设有1万个这样的人在做呢？他们可能切走市场中几个亿甚至是几十亿的市场份额，这就有点严重了。
假设我们是某个商品的创业者，我们面临两个选择，一是成为这些副业从业者的对立面，二是成为副业从业者的合作伙伴。
我们其实没有选择，只能站在副业从业者的一方，否则就会被这群人疯狂地抢食着市场份额。
如果我们只是日常生活的生产商，这还好说，相对容易合作一点。可假设我们是特殊行业的生产商，该怎么跟这群副业从业者站在一起呢？
这不是副业从业者该考虑的问题，因为他们的原则很简单，能从哪里赚到更多的钱，就会选择做什么行业。
不管我们做的是哪个行业，其实都应该考虑怎么跟这些想要搞钱的90后、00后们进行合作，通过短视频、私域、微商等多种模式的结合形成一种新型的商业模式，让公司悄悄就能超越同行，让同行都来跟你学习。
可能有人会将这些模式简单归结为微商模式、传销模式、或者是直销模式等，实际上，在短视频的帮助下，它完全可以将以前的模式进行整合，让它正规化、合法化并且利润可视化，形成一种新型的商业模式“视商模式”。
视商模式可能不会成为主流模式，但是对于中小企业而言，将会是破局的好方法。视商模式到底该怎么落地呢？
这就可能用到商业模式设计工具书《颠覆与重构》中提到的108个元素，通过这些元素的组合，就能让我们组成一套可落地的视商模式。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代，用颠覆式创新与新商业模式融合，全世界都是你的舞台！
在新商业的世界里，没有被淘汰的行业，只有被颠覆出局的企业，未来所有的商业竞争都会聚焦在颠覆式创新与商业模式重构上。一家公司或者一位老板，如果颠覆与重构能力短缺，注定会提前败下阵来。
请记住：没有创新力，哪有想象力；没有想象力，何来竞争力！
